「子どもたちから『楽しくない。よく分からない。』と評価される学習は間違っている。仮にその学習が大切であったとしても、子どもたちに押しつけるような実践方法しか考えられないようであれば、カリキュラムから排除するべきだ。」
本校は、このような考えを基本におき、学習内容を精選してきました。ATRの訓練は、このような考えの本校で、5年にわたって継続的に実施されてきました。それは、子どもたちに、ATR
CALLがいかに高く評価されているかの証です。また、子どもたち、保護者からの評価は、年ごとに高まっています。
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